Chapitres
    • S.Bécherel : Les points de vigilance du journaliste ?
    • M-C.Merat : L'info scientifique est-elle une info comme les autres ?
    • S.Bécherel : Comment gérer la tension entre urgence de l'actu et temps long de la recherche ?
    • M-C Merat : Des dédives et des contraintes aussi dans le monde des scientifiques ?
    • Des difficultés constatées aussi dans la recherche
    • D.Caroti : D'autres failles visibles dans ces deux mondes ?
    • S.Bécherel : Qu'en est-il de la formation des journalistes sur ces questions ?
    • J.Grondeux : Quelles conséquences visibles sur l'info à caractère scientifique ?
    • J.Grondeux : Quel rôle ont les enseignants dans ce contexte ?
    • J.Grondeux : Le secret de l'esprit critique c'est donc l'école ?
    • S.Bécherel : Quelles évolutions le monde des médias connait-il ?
    • J.Grondeux : Les critères pour accorder notre confiance ?
    • D.Caroti : L'enseignant comme principal filtre
    • Entre confiance raisonnable et humilité intellectuelle
    • Des exemples concrets à destination des élèves ?

    Table ronde S.Bécherel - M-C.Mérat - D.Carotti - S.Barbet - J.Grondeux

    10 avril 2024
    00:55:38
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    Cliquez sur l'image pour consulter la composition visuelle réalisée par Anne Bernardi

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    Mots clés : medias et esprit critique seminaire sciences

    • Ajouté par : ce eafc
    • Propriétaire(s) additionnel(s) :
      • julien PIEDPREMIER
      • AJASSE patrick
      • Florence Garcenot
      • Melissa Rouget
    • Mis à jour le : 10 avril 2024 09:49
    • Chaîne :
    • Type : Conférence
    • Langue principale : Français